工作模式1：培训师讲解+学员汇报模式

在仅以培训为主的任务下，采用Gotomeeting等会议软件的“演讲者/听众”模式的切换，在讲解完成后的动手环节，学员作为演讲者，将自己的程序和测试过程在屏幕上显示，由培训师对其编程、测试的方式进行在线指导，如图4，在这种模式下，仅需建立一个会议连接，学员相当于以一种主动的方式对其工作过程进行呈现，培训师主要负责为其解决疑惑即可，学员可以通过这种方式与其它远程学员一起分享自己的任务，并获得培训师、其它学员的点评、建议和及时的技术指导，多个学员可以分批进行项目介绍，并获得咨询意见，这样的氛围中，相互促进，学习效率会比较高。

图4-学员汇报的交互模式

工作模式2：远程支持功能

在更为专业的情况下，学员不仅是接受培训，也包含了实际项目的程序开发、测试验证工作，则采用远程支持模式，对远程的ETA对象通过远程桌面程序如TeamViewer、AnyDesk进行操作，并且整个操作过程可以由Gotomeeting系统实时的呈现给学员（如图5所示），这样，可以由贝加莱的资深应用工程师针对项目特定的功能测试、程序运行操作任务进行指导。

图5-远程实验室的支持功能

无论是模式1或模式2，远程实验室带来很多便利与好处：

1. 无需远程的差旅到达集中培训中心，成本更低；

2. 针对具体应用项目的培训支持可以快速实现在线支持，灵活机动；

3. 整个培训过程可以被录制视频，可以由学员回放复习。

贝加莱远程实验室中的ETA评估与培训单元涵盖了控制、驱动、显示多个任务的实现，不同的硬件单元，仅需上电即可运行，连接PC端的Automation Studio即可进行程序的开发、测试、验证、升级、维护，ETA是以坚固的四方体框架安装的，规格比较大。另外，贝加莱还开发了ETA(Light)是一个紧凑型的ETA系统（如图6所示），更为小巧，而且模块化，几个连接起来可以构成一个完整的系统，以胜任多种用户的现场测试与培训需求。

图6-ETA（L）更为紧凑与灵活的教学实验装置

1. 用户工程师程序测试与验证；

对于自身有较多的开发任务，需要工程师在办公室进行测试验证的，可以运行几套在本地，并与B&R应用技术支持部、技术支持与培训部建立远程连接，日常的支持工作也可以采用这种互动的交流方式，随时进行沟通，而无需花费大的代价往返于现场和上海技术支持中心。

2. 在线培训中远程端的物理装置；

对于运动控制等需要实际的硬件验证的培训项目，可以通过远程实验室方式进行工作的展开。

3. 应用于大学教学的教学装置；

对于大学而言，ETA（L）系统也是非常好的教学装置，简单，涵盖了PLC逻辑控制、运动控制（伺服与步进电机）、温度控制、安全、过程控制等多种形式的教学。