产业学院

校企“双向奔赴”的试验田

在该校工业元宇宙行业学院，学生们正围绕一款“小型智能制造生产线实训设备”展开实操。这套由企业工程师与高校教师联合研发的设备，将虚拟现实、数字孪生等前沿技术融入教学场景。“学生不仅能操作设备，还能通过数字孪生系统模拟工业生产全流程。”校地合作处王彦雨介绍，该学院由中国工程院院士谭建荣领衔，联合腾讯、河南省人工智能协会等企业共建，聚焦人工智能、区块链等新兴领域，已形成“校内实践教学+区域共享实训”的双轨模式。

类似案例很多。智能会计产业学院引入用友新道财务系统，童商产业学院与儿童教育企业共建“儿童行为观察实验室”，京东云乡村振兴电商产业学院则将直播间搬进校园。数据显示，该校已建成5个行业产业学院，引入120多家企业进校园开展实践教学。

人才“定制化”

从“纸上谈兵”到“真刀真枪”

“参与黄帝故里拜祖大典讲解服务实习后，我学会了如何将课堂上的礼仪知识转化为临场应变能力。”该校旅游管理专业学生耿梦雯的成长轨迹，折射出学校“实习前置”的育人逻辑。学校与登封市城建局、河南省文旅局等单位共建校外实践基地，每年输送2000余名学生参与政务接待、乡村振兴等项目。

更深刻的变革发生在课堂。在BIM建筑设计实训室，学生团队刚斩获全国“斯维尔杯”BIM-CIM创新大赛一等奖。指导教师透露，项目选题均来自企业真实工程案例，学生需在6个月内完成从方案设计到成本测算的全流程。“企业导师每月驻校指导，学生作品直接进入企业项目库。”这种“真题真做”模式，使毕业生就业对口率提升至85%。

资源“反哺链”

企业需求倒逼教学革新与就业提升

学校积极与各类企业建立紧密的合作关系，共建实习实训基地，为学生提供丰富实践机会。通过定期举办校园招聘会和企业宣讲会，让学生与企业面对面交流，了解企业需求，实现快速就业。学校全面落实高校“书记校长访企拓岗促就业”专项行动，不断开拓新岗位的同时提升岗位的转化率和访企拓岗的实效性。通过实地走访考察、线上视频会议、企业进校园等方式不断深化校企合作，促进产教融合。

加强与用人单位的联系，及时了解用人单位的需求和反馈，进一步增强人才培养与经济社会发展需求匹配度，努力实现人才培养、学生就业和社会需求的良性互动，确保就业质量，为毕业生提供更加精准的就业服务。

生态“共生圈”

从“单点突破”到“系统重构”

在郑州升达经贸管理学院，产教融合已超越简单的校企合作，演变为一场教育生态的重构。学校与登封市城建局签署战略合作协议，将毕业生就业服务纳入地方人才规划；与腾讯云共建“数智产业学院”，为区域数字经济输送人才；与京东云合作开发“乡村振兴电商课程”，助力农产品上行。

这种“政校行企”四方联动的模式，使学校近三年毕业生就业率持续走高。“我们不仅是人才供给方，更是区域创新生态的共建者。”郑州升达经贸管理学院董事长王新奇表示，未来将深化“校内岗+学训点+基地群”管理模式，让每一间教室都成为产业链的延伸。

当采访团的记者们离开时，实训楼内，学生们仍旧在设备前专注地操作。企业工程师与教师热烈讨论的场景，或许正是产教融合最生动的注脚——在这里，教育不再是孤立的象牙塔，而是与产业共舞、与时代同频的“创新引擎”。