“这是学校大门，这是主楼，这是图书馆，这是足球场……”7月3日，太原工业学院机械工程系的郭润程，指着使用3D打印技术做出来的微缩版校园，给记者做介绍，语气里带着骄傲。

这个微缩版校园，是郭润程和另外两名同学牛广硕、杜威用大半年时间制作的，目前已经完成主体框架。他们要把这个作为礼物，留给自己的母校作纪念。

这份特殊的礼物是如何出炉的呢?7月3日，记者进行了采访。

告别大学校园　他们选择了一个特殊方式

郭润程、牛广硕和杜威，3个人都是机械工程系的学生，因为喜欢琢磨新事物，他们早早就接触了3D打印技术。在大一大二的时候，他们就曾经组队参加过学校组织的3D打印比赛。在大三的时候，他们在一家3D打印公司实习，对3D打印技术的掌握有所精进。大四开学后，他们决定利用掌握的3D打印技术，为学校留一份毕业的纪念礼物。

郭润程主要负责统筹规划、搜集数据、对实物拍照、值守3D打印机等工作。牛广硕负责网上选材、三维建模、优化细节。杜威最精通3D打印，他既能把机器充分利用起来，结合特质，构画出来效果图。不同部位，加工工艺不一样，他还精通各种加工工艺。此外，每种东西要使用的计算机软件也不同，他也精通各种软件的切换。

从确定要3D打印校园开始，长达几个月的时间里，郭润程和另外两个小伙伴，把绝大部分的业余时间都献给了3D打印。

3D打印校园　远没有想的那么简单

打印校园，第一步就是使用3D软件，把学校的模样画出来。他们去学校基建部门，想找到各个建筑物的数据，却发现学校的主楼、图书馆等建筑，都只有2维数据，没有3维数据。

他们没有气馁，根据现有的2维数据，慢慢转换成3维数据。“因为还要上课，我们光画模型，就用了3个月左右，差不多2017年春节才完成。”郭润程说。

再往后，就是选材。他们通过价格比对、效果图比对，最终选择了PLA塑料，主要成分是玉米淀粉，可以降解，不会污染环境，选用的3D机型是FDM打印机。

“这个3D打印机也是我们自己买来配件组装的。”郭润程说，3D打印的过程是漫长而枯燥的，需要把打印的大楼，分割成每一个平面，然后再一层层地拼起来，才算打印出一个建筑物。

随着时间的推移，5月份，他们的模型搭建开始了。原本只从机械方面考虑的他们，慢慢遇到各种各样的问题。因为涉及园林景观设计，他们从图书馆借来大量有关园林景观设计的书，学习、揣摩，根据图样慢慢渗透到模型中。

有的小细节需要琢磨，有的大宏观需要把握。没有经验，他们请教系里的老师。系里老师解决不了的，再请老师找外校的老师或者已经毕业的学长帮忙。有了问题，3个人随时召开小会议。有了定论后，3个人各自展开攻克难关。终于在7月份毕业之际，把校园模型的大体框架搭建成了。

毕业了仍未离开　他们要把这件事做完做好

在工程训练中心6楼，记者见到了这个3D校园模型，模型长2.2米，宽0.8米，模型上有主楼、大门、图书馆、宿舍楼等共32栋建筑。绿色的操场、白色的小亭子，还有很多建筑都通着电，泛着黄光、粉光等各种色彩。整个校园的比例是1:500，平时看上去五十多米高的建筑，在模型上也只有十多厘米。

郭润程表示，现在3D打印校园的主体框架已完成，后期仍然有很多事情需要完善。

比如模型上色、道路铺设等，还有一些小细节，该不该在里面体现。比如，校园内有很多有意义的石头，是不是应该以大一点的造型给予展示。因为这样也体现了校园文化的一部分。对于没有数据的草坪、树木、喷泉等，这就是需要自己去测量、去比对。很大一部分时间，郭润程会拍了照片，比对以后再去拍，不厌其烦。

还有一个要完善的是电路控制，郭润程指着颜色不同的建筑物，“这是主楼，只有主楼的灯亮，这是图书馆，只有图书馆的灯亮，这样方便给人展示。”

尽管他们加班加点，但是在毕业前，这个模型还是没有彻底完成。目前，有两名大二、两名大三的学弟们加入，帮他们一起完成。“我们虽然毕业了，但暂时还不会离开太原，我们必须把这件事做完、做好。”郭润程说。

太原工业学院工程训练中心的负责人王建国老师表示，对于这3名同学的创意，很多老师都给他们点赞。“他们能够关注先进的技术，主动学习，去掌握它，运用它，而且还在制作过程中团结协作，共同完成这样一个有创意的事情。”王老师说，他们也是很热爱学校的，用这样一个方式，给自己的大学画上句号，值得肯定。