数控技术专业以实践为中心的复合化教学体系的特点

一 数控技术专业体现高职教育特色

　　加强数控技术专业实践环节，突出数控技术专业职业技能训练，培养适应社会需求的高素质劳动者，是现代数控技术专业教育发展的方向。技能型人才的培养，需要在特定的环境中，按照技能培养的要求从事规范的训练，形成一套有效的数控技术专业实践教学方法。在教学内容上，按照知识点和技能要求加以综合筛选，先学习数控技术专业的应用知识，然后学习比较抽象的理论知识，并注重理论在解决实际问题中的应用。

二 以数控技术专业实践教学为中心

　　为了体现数控技术专业实践教学的中心地位，学院制定数控技术专业教学计划的思路是实践认识针对实践的理论学习再实践，整个教学计划围绕实践环节进行，在数控技术专业教学中体现多实践、早实践、实践教学不断线。从教学的目标、教学的实施到教学的管理上确立了实践教学的中心地位，使数控技术专业实践教学能真正发挥作用。为保证实践教学体系的顺利实施，学院要求新教师只有通过市里组织的数控高级工考试，才能从事实践教学任务。

三 数控技术专业实践教学复合化

　　从普车实习、切削知识、数控车到车削编程，理论讲授与实践操作有机复合，不只是时间上的合并，除内容上做到理论与实践的有效衔接外，教学组织上也要有效衔接。